Auteur : L'école d'Ailleurs

Rallye-liens : Moyens mnémotechniques

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Rallye liens moyens mnémotechniquesIl y a bien longtemps que j’ai envie de lancer cette idée : collecter nos moyens mnémotechniques !
Je lance donc le Rallye-lien : Moyens mnémotechniques des moyens mnémotechniques en français, en mathématiques, en éveil,…!
Je ne sais pas vous mais perso, mes élèves raffolent de ces petits trucs et astuces qui aident à la mémorisation !

Comment participer ?
– Soit vous écrivez un article sur votre blog et vous insérez le bouton ci-dessus. Vous m’envoyez ensuite le lien de l’article afin que je synthétise ici toutes les idées.
– Soit vous n’avez pas de blog et dans ce cas, vous m’envoyez votre idée que je m’engage à publier ici en votre contribution.
J’attends vos idées avec impatience !

Pour commencer voici ma contribution, voici mon moyen mnémotechnique pour multiplier par 11 plus facilement et plus rapidement  ➡ ICI
Moyen mnémotechnique x11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Les participants :

gandalf Quelques moyens chez Gandalf :
– en grammaire pour différencier nature et fonction lien avec Hannah Montana et Miley Cyrus ➡  ICI
 – en maths terme croissant/décroissant en jouant avec le terme de croissance humaine ➡  ICI
lala Lala participe à ce rallye-liens. 
Voici les nombreuses astuces qu’elle utilise avec ses loulous ➡ ICI
nini Voici  la participation de La classe de Nini qui  participe à ce rallye-liens.
Voici ses astuces ➡  ICI
 
mercason
  Contribution de Mecarson que je remercie !
  ICI
 pepins  Contribution de pépins & citrons en cliquant ICI
 loustics  Merci à Loustics pour cette contribution  ➡  ICI

Rallye liens « une activité pour la rentrée » : Blason de présentation

Publié par L'école d'Ailleurs le dans Outils pour la classe 0 Commentaire

Voici ma participation au Blason de présentation lancé par Delfynus : une activité pour la rentrée. Je remonte un article que j’avais déjà publié mais que j’ai complété et peaufiné pour l’occasion. Cette activité plaît beaucoup aux enfants et fonctionne donc on partage…
rallyelien activiteLe premier jour, je vais demander à mes élèves de se présenter à l’aide d’un blason. 
Cette activité a pour but :
– de se présenter aux autres,
– de faire connaissance avec le groupe classe,
– d’établir dès le départ un climat de confiance.
Faire connaissance de façon ludique dans un bon climat me permettra dès le départ de faire comprendre à mes élèves ce que sera l’ambiance générale de la classe, la base sera posée.
Capture d’écran 2015-07-14 à 18.23.38

Comment ça fonctionne ?
Pour commencer, les enfants doivent compléter le blason  uniquement à l’aide de dessins.
Pendant cette activité, je travaille avec les enfants c’est-à-dire que je remplis aussi mon blason. Ce qui apporte une meilleure motivation chez les enfants. Ils se disent « waouh la maîtresse aussi… »,… et donc le climat (je l’espère) sera au mieux.
Lorsque celui-ci est terminé, je consacre une autre séance à la présentation orale. Chaque enfant vient se présenter à la classe. Pour les élèves timides, le fait d’avoir le support écrit du blason facilite la prise de paroles face au groupe.Il se fixe sur l’objet et la présentation orale se passe bien pour eux aussi.
Lors de la présentation orale, j’insiste sur le fait de ne pas se moquer et aussi sur le fait de s’écouter les uns les autres.

Blason 1  ➡ pdf-download
Blason 2  ➡ pdf-download

Pour créer votre propre blason de présentation, c’est ICI

Après la présentation orale, les blasons seront affichés sur le mur « le coin des artistes » ce qui permettre à tous les élèves d’aller les voir et d’y revenir.

Edit 14 juillet 2015 : La classe de Fanny nous propose deux activités pour apprendre à mieux se connaître.

Le feuilleton de Thésée

Publié par L'école d'Ailleurs le dans Mythologie 6 Commentaires

L’année dernière, j’ai mis en place la lecture du « feuilleton de Thésée » de Murielle Szac dans ma classe. Ce livre, tout comme le feuilleton d’Hermès, aborde la mythologie grecque sous forme de courts textes adaptés aux enfants. Chaque épisode se termine par une question donc les enfants sont à chaque fois pressés de découvrir la suite…

J’ai utilisé les questionnaires du site « La classe de Mallory ». Pour utiliser aussi ces questionnaires, cliquez ICI

 

Pour le feuilleton d’Hermès, j’ai utilisé les questionnaires du site « Mélimélune ». Pour utiliser aussi ces questionnaires, cliquez ICI

 

Pour retrouver les questionnaires du feuilleton d’Ulysse, cliquez ICI

 

 

 

D’autres feuilletons mythologiques :
  

Littérature – Collection « Il était une fois… »

Publié par L'école d'Ailleurs le dans Lecture, Mythologie 0 Commentaire

Oxymore67 m’a fait découvrir une nouvelle collection « Il était une fois… ». Il s’agit de petits livres qui adapte des histoires mythologiques pour les enfants sous la forme de contes.
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4 livres sont disponibles :
– Le roi Midas et ses oreilles d’âne.
Mais d’où vient le don du roi Midas de transformer tous les objets qu’il touche en
or ? Pourquoi va-t-il se baigner si vite dans le fleuve Pactole ? Et pourquoi est-ce qu’un matin il se réveille avec des oreilles d’âne ? Un coup des dieux ? Vous le
saurez en découvrant cette amusante histoire empruntée à la mythologie. Une histoire dont on peut tirer bien des enseignements…
– L’invincible Hercule et ses douze travaux.
« Fort comme Hercule », nous connaissons cette expression. Mais quels travaux a accomplis cet Hercule pour qu’on le dise si fort ? Qui a-t-il combattu ? L’Hydre de Lerne, le Cerbère, les Amazones ! Que va-t-il faire dans les écuries d’Augias ?
Vous le saurez en découvrant cette aventure empruntée à la mythologie. Une histoire pleine de péripéties et d’êtres plus extraordinaires les uns que les autres…
– Echo et Narcisse un amour impossible.
Echo est un jour punie par la déesse Héra pour avoir trop parlé. C’est alors qu’elle croise la route de Narcisse, un jeune et beau chasseur admiré de tous… Amour des autres et amour de soi sont au coeur de cette histoire qui fera découvrir un des plus beaux mythes grecs aux enfants d’aujourd’hui.
– Pégase et Bellerophon contre la chimère.
Pégase est un merveilleux cheval blanc allé. Personne ne pouvait le chevaucher jusqu’à ce qu’un jour le jeune Bellérophon finisse par le maîtriser à l’aide d’une bride en or magique. Tous deux partirent alors à la recherche de la Chimère, un monstre redoutable qui crachait le feu…

 

J’ai contacté l’auteur, Laurent Bègue, de cette collection qui m’a aimablement répondu et autorisé à publier ici quelques extraits :
– Extrait « Echo et Narcisse un amour impossible »  ➡   http://ekladata.com/isailleurs.eklablog.com/perso/images/boutons/petitpdf.jpg

L’auteur m’a joint le dossier des 2 prochains titres mais ce n’est plus de la mythologie :
– Jeanne d’Arc : Dossier de presse ICI et un extrait http://ekladata.com/isailleurs.eklablog.com/perso/images/boutons/petitpdf.jpg
– Platon : Dossier de presse ICI et un extrait http://ekladata.com/isailleurs.eklablog.com/perso/images/boutons/petitpdf.jpg

Vocabulaire expressions mythologiques

Publié par L'école d'Ailleurs le dans Mythologie 6 Commentaires

expressions mythologiquesOuvrir la boîte de Pandore, se perdre dans un dédale, être médusé, toucher le pactole, cette femme est une harpie,… Quelques mots d’explications afin d’expliquer aux enfants ces expressions devenues, pour certaines, courantes.
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Quelques expressions mythologiques expliquées :
– Ouvrir la boîte de Pandore pdf-download
– Le talon d’Achille pdf-download
– Se perdre dans un dédale pdf-download
– Se croire sorti de la cuisse de Jupiter pdf-download
– Etre médusé pdf-download
– Tomber de Charybde en Scylla pdf-download
– Avoir des yeux de lynx pdf-download
– Toucher le pactole pdf-download
– Etre narcissique pdf-download
– Jouer les Cassandre pdf-download
– La pomme de la discorde pdf-download

Pour compléter, je rajoute un lien vers le jeu « Dominos expressions mythologiques » créé par Mélimélune.
 ➡ Un très beau jeu à découvrir sur les expressions mythologiques :

L’heure du mime

Publié par L'école d'Ailleurs le dans Théâtre 1 Commentaire

Suite à la lecture de l’article « L’heure du mime » sur le blog de Mallory, je me suis également lancée dans la création de cartes.
l'heure du mimeVoici donc deux versions pour commencer :

Les métiers  ➡ pdf-download
Les personnalités  ➡ pdf-download

Comment jouer ?
 Il faut partager votre classe en équipes. Chaque membre de l’équipe va jouer à tour de rôle et va tenter de faire deviner le plus possible de cartes par tranche de 30 secondes.

 À chaque manche, un joueur essaye de faire deviner le plus de cartes possible à son équipe pendant le temps d’un sablier de 30 secondes.

  • Lors de la première manche, on peut parler, sans bien sûr prononcer le nom de la carte à découvrir. Si les partenaires découvrent la carte, elle est gagnée et on tire la suivante. Il est interdit d’écarter une carte difficile. Lorsque le sablier a fini de s’écouler, le joueur suivant s’empare de la carte en cours et essaye à son tour de la faire deviner à ses partenaires. Quand les 40 cartes ont été découvertes, la première manche est terminée. On compte les cartes gagnées par chaque équipe.
  • Lors de la deuxième manche, quelques règles changent. Il n’est plus permis que de prononcer un seul mot, et les joueurs ne peuvent donner qu’une seule réponse. Par contre, on peut passer une carte jugée trop difficile.
  • Lors de la troisième manche, on ne prononce plus un mot, seuls le mime et les onomatopées sont autorisés.
  • Les règles décrivant une quatrième manche ont été ajoutées à l’édition purple du jeu: pendant que ses coéquipiers se cachent les yeux, le joueur qui doit faire deviner le personnage prend une pose et dit « Go! ». Comme pour les deux manches précédentes, ses partenaires n’ont le droit de donner qu’une seule réponse.

   

Séquence sur le portrait

Publié par L'école d'Ailleurs le dans Arts visuels 1 Commentaire

portrait1
J‘aime résumer cette activité par cette phrase « Avec peu, on peut faire beaucoup ».
J’ai mené cette activité il y a plusieurs années dans ma classe. Elle faisait suite à un travail en expression écrite sur le portrait. Au départ de plusieurs textes, nous avons analysé les différents portraits rencontrés pour arriver à une description pointue en vocabulaire : portrait physique et portrait moral.
Suite à tout ce travail, en arts, les enfants ont reçu une feuille reprenant les différents éléments du visage : sourcils, yeux, nez, lèvres,… et ils devaient laisser libre cours à leur imagination et créer un personnage. portrait2 portrait3
Les personnages créés sont ➡  ICI

L’histoire du chien jaune de Mongolie

Publié par L'école d'Ailleurs le dans Lecture 11 Commentaires

L'histoire du chien jaune de Mongolie

Quand Nansaa découvre Tatoué dans la montagne, elle promet de ne jamais quitter son petit chien jaune des contes de Mongolie. C’est sûr, il va lui porter bonheur, la vieille chamane l’a dit. Son père, lui, n’est pas de cet avis : il faut abandonner ce chien sauvage, élevé par les loups. Mais Tatoué, un jour, prouvera son courage à toute la famille.

 

J’ai craqué il y a quelques années sur le film Le chien jaune de Mongolie. Suite à la lecture de l’article d’IOujO sur son blog , j’ai découvert que le livre existait. Lors de vacances au Touquet, j’ai trouvé le livre sur un stand du marché couvert et je l’ai acheté. C’est une petite merveille. J’avais adoré le film et c’est pareil pour le livre ! Ce livre m’émeut énormément et c’est réellement une très belle histoire à faire découvrir aux petits comme aux grands !

extrait chien jaune

  
 J’ai décidé de fêter Noël avant l’heure et de faire des p’tits cadeaux, le  tapuscrit est donc  disponible sur demande.
Evidemment, aucune  comparaison avec la beauté du livre mais il y  a    tellement de beaux  ouvrages qu’on voudrait posséder..