Voici des cartes à tâches que les enfants vont pouvoir utiliser en autonomie.
Les enfants connaissent les jours de la semaine mais les écrire est souvent une tâche difficile.
Il s’agit donc dans cet exercice de reformer la bonne écriture des différents jours de la semaine.
Pour se corriger, les enfants utiliseront le référentiel des jours de la semaine qui se trouve dans leur cahier d’anglais.
| Les cartes à télécharger : |  |
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Karine nous propose un questionnaire très complet sur le livre ainsi qu’un questionnaire documentaire. Merci à elle !
– L’exploitation du livre :
– Le questionnaire portant sur la partie documentaire :
➡ Le rallye lecture sur toute la série des Romans Doc en cliquant ICI
Voici une série de cartes à tâches afin de s’entraîner à bien conjuguer les verbes du 1er groupe et du 2e groupe à l’indicatif présent.
| Le présent des verbes en ER |
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Correction : |
| Le présent des verbes en -CER et en -GER |
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Correction : |
| Le présent des verbes en -YER |
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Correction : |
| Le présent des verbes en -IR |
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Correction : |
| ➡ Le présent des verbes du 3e groupe |
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Correction : |
Il s’agit de la suite de « La grande épopée des chevaliers de la Table ronde » aux Editions Actes Sud de Sophie Lamoureux.
Après le tome 1 qui nous racontait les aventures d’Arthur et de Merlin, voici enfin la suite !
Dans ce deuxième volume des aventures des chevaliers de la Table ronde, on découvre les origines de Lancelot, qui viendra rejoindre Arthur à la cour, et tombera amoureux de l’épouse de celui-ci, la reine Guenièvre. D’aventure en combat, de renoncement en sacrifice, c’est un héros très chevaleresque et humain qui est ici incarné, prêt à tout pour sauver sa dame, la belle et courageuse Guenièvre. Un récit palpitant !
Sur le sujet :
– La grande épopée des chevaliers de la Table ronde – Tome 1 : Arthur et Merlin ➡ ICI
– Les questionnaires du Tome 1 ➡ ICI
– Les questionnaires du Tome 2 ➡ ICI
Suite à un échange avec Mélimélune sur Star of the week, je publie cet article avec les explication du rituel de « L’élève vedette » que je pratique depuis mes débuts dans ma classe.
Qu’est-ce que l’élève vedette ?
Quand ? Tous les jours
Temps ? +/- 5-10 minutes
Chaque semaine, un élève est la « vedette de la classe ». Chaque jour de cette semaine, l’élève doit venir devant la classe pour faire la présentation du jour concerné.
Déroulement de la semaine :
LUNDI : L’élève présente sa famille.
➡ L’élève apporte une dizaine de photos.et les présente à la classe. Il peut opter pour une présentation powerpoint qu’il apporte sur une clé USB à condition d’avoir un TBI dans sa classe.
MARDI : L’élève présente son objet, son livre et son jeu préféré.
➡ L’élève présente ces 3 choses face à la classe et il explique ses choix.
JEUDI : L’élève se raconte.
➡ L’élève se raconte : sport préféré, plat préféré, activité préférée, futur métier, rêve,…
VENDREDI : Une surprise à la classe !
➡ L’élève apporte un bricolage qu’il a réalisé, un plat qu’il apprécie et qu’il veut faire partager,… Ils doivent faire preuve d’imagination !
Pourquoi pratiquer cette activité ?
– Cette activité me permet d’apprendre à mieux connaître mes élèves et j’ai constaté au fil des années que selon la date de passage, il m’arrive parfois de regretter qu’un tel élève ne soit pas passé avant car je découvre à ce moment un côté de leur personnalité que je ne soupçonnais pas.
– Cela permet aux élèves d’être mis en valeur, de prendre la parole face au groupe classe et surtout de mieux se connaître les uns les autres. Cela permet aussi aux parents de s’impliquer dans la préparation de cette semaine et de se rendre compte des échanges qui ont lieu en classe. Ce rituel permet surtout de renforcer la confiance en soi et il crée chez certains élèves un petit déclic libérateur.
Comme je l’ai expliqué sur le blog de Mélimélune, je pratique « l’élève vedette » dans ma classe depuis pas mal d’année et je dois dire que j’apprécie ce moment et les enfants aussi ! Ils attendent chaque jour le moment de l’élève vedette avec impatience.
Pour la journée du vendredi « Une surprise à la classe », j’ai eu droit et le bonheur de découvrir des choses magnifiques, j’ai vécu des moments insolites, j’ai collecté des souvenirs impérissables,…
Sachez que pendant toutes ces années, j’en ai vu défiler et qu’est-ce que les enfants ont comme ressources, c’est impressionnant !
Durant le passage de chaque élève, je prends des photos et chaque élève retrouve son élève vedette à la fin de la semaine sur notre blog de classe ! Ils peuvent ainsi commenter et montrer leur prestation à leurs parents,…
La fiche explicative :arrow: « L’élève vedette »
Edit du 101/08/2021 : Ajout de 30 cartes questions pour apprendre à meiux se connaître utilisées lors de la journée du jeudi : ICI
Je m’interroge beaucoup sur ce sujet en ce moment et pour commencer, je voulais partager cette vidéo avec vous. Il s’agit de Séverine, une institutrice qui a décidé de prendre en compte les intelligences multiples dans la pratique de son métier.
Pour retrouver la version longue de cette vidéo, c’est ici
Avant de me lancer et afin de m’y retrouver clairement dans la gestion de ces intelligences multiples, j’ai commencé par créer cette affiche que je partage avec vous. Pour réaliser cette affiche, j’ai utilisé comme pictogrammes les « Octofun« . Les octofun, ce sont 8 boules d’énergie qui ont été créées pour le plaisir d’apprendre. Elles ont été créées par Françoise Roemers-Poumay, une compatriote :-), qui s’intéressent aux intelligences multiples. Elle a d’ailleurs un site sur lequel vous pourrez découvrir tout un matériel utilisable en classe.
Clic sur l’image pour télécharger le document
A noter qu’il y a les Octofun mais il y a aussi les Multibrios et leur chanson ICI
D’autres ressources sur le sujet chez les collègues :
– ➡ Un article très complet chez Mysticlolly
– ➡ Un article très intéressant chez Stylo rouge et crayon gris
– ➡ Une autre ressource intéressante chez Ecline
– ➡ Les intelligences multiples, Académie de Créteil
– ➡ Des exemples d’activités avec Bruno Hourst
Edit du 27 août 2017 :
Je rajoute ce lien ➡ ICI qui vous dirigera sur le site de Chez maîtresse Ecline qui a réalisé des activités d’autonomie basées sur les Octofun !
Aujourd’hui, je partage avec vous un bijou, une idée formidable…un conte dont le but est d’expliquer aux enfants leurs différentes intelligences.
Ce conte « Il était une fois…huit intelligences ! » a été écrit par le groupe Intelligences multiples de Véronique Garas.
Le conte
Les illustrations du conte 
Je profite de cette découverte pour vous inviter à aimer la page « Intelligences multiples de Véronique Garas : 
Edit du 27 août 2017 :
Je rajoute ce lien ➡ ICI qui vous dirigera sur le site de Chez maîtresse Ecline qui a réalisé des activités d’autonomie basées sur les Octofun !
Le mois d’août, celui que tout le monde nous envie.
Le mois d’août, le soleil, la plage,…
Mais le mois d’août, c’est surtout le mois de la rentrée, celui que l’on passe derrière un écran pour préparer au mieux notre année scolaire : projet, organisation, matériel,…
La CPB profite de ce post pour vous souhaiter à tous une très belle rentrée ! Elle espère pour vous des élèves intéressés, des familles investies et des collègues rigolos !
Pour découvrir les doc’ du mois d’août :
